En el marco del Plan Operativo Anual de Vinculación con el Medio, el Área de Educación del CFT Estatal de la Región de Antofagasta, en coordinación con el Liceo B-8 Francisco de Aguirre, desarrolló el Taller de Contención Emocional y Física para Niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA), instancia formativa orientada a fortalecer conocimientos y estrategias de apoyo para el trabajo con estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE).
La actividad fue dictada por Felipe Bustos Garrido, Psicólogo Clínico con formación especializada en Psicología Educacional, Psicología Clínica y Gestión Pedagógica de la Inclusión, quien entregó herramientas teóricas y prácticas para abordar de manera adecuada las necesidades emocionales, conductuales y de acompañamiento de niños y niñas con TEA.
El taller estuvo dirigido a estudiantes de las carreras de TNS en Educación Parvularia y TNS en Educación Diferencial e Inclusión del CFT Estatal de la Región de Antofagasta, además de contar con la participación de alumnas del Liceo B-8 Francisco de Aguirre, fortaleciendo el trabajo colaborativo entre ambas instituciones educativas.
La adquisición de estos conocimientos resulta fundamental para quienes se desempeñan o proyectan su labor en contextos educativos inclusivos, considerando que la atención integral y el adecuado manejo emocional y físico de estudiantes con NEE impacta directamente en su bienestar, participación y logro de aprendizajes significativos.
Asimismo, fortalecer competencias en inclusión y contención contribuye a generar espacios educativos más respetuosos, empáticos y preparados para responder a la diversidad presente en las aulas, promoviendo una educación centrada en el respeto y valoración de cada estudiante.
A través de esta iniciativa, ambas instituciones reafirman su compromiso con la formación integral de las estudiantes, impulsando experiencias de aprendizaje colaborativo y de vinculación con la comunidad educativa, orientadas a favorecer prácticas inclusivas y el desarrollo de una educación más consciente, humana y participativa.
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